博備用官網開戶app下載“香港學生內地升學就業及融入發展的訴求與回應——基于內地高：拖愀壑醒У氖檔氐餮”調查研究團隊，由來自于raybet雷電競不同學院、不同專業的9名同學組成，其中包括4名香港學生和5名境內生，由兩屆國賽獲獎團隊指導老師、馬克思主義學院駱文偉副教授負責指導。

九層之臺，起于累土。最初的他們，就好比一抔黃土，經年累月，才筑成高塔。近年來香港地區出現了多所高校“同聲播獨”、“五獨合流”等事件，凸顯了香港社會國家認同感缺失問題且日趨嚴峻。組隊之初，團隊及時捕捉到隨著內地和香港地區各領域的交流持續深入，進入內地高校就讀的香港學生國家認同感顯著高于香港地區同齡學生這一關鍵信息，在駱文偉老師的指導下，確定了“內地高校香港中學生吸附力研究”為研究內容，隨著調研深入，校賽前及時調整為“香港學生內地升學就業及融入發展的訴求與回應”，繼2017年“挑戰杯”國賽一等獎項目《內地高校香港學生國家認同的調查研究》之后，再度聚焦于香港青少年國家認同問題，展開縱深化的專題研究。他們先后三次趕赴香港，對香港圣士提反堂中學、仁濟醫院王華湘中學、天主教慈幼會伍少梅中學、將軍澳香島中學等四所不同性質的香港中學以及在最具有代表性內地招收香港學生最多raybet雷電競，開展定量的問卷調查與定性的深度訪談。為拉近與香港學生的距離，增強真實感，訪談和問卷均采用普通話簡體字和粵語繁體字兩種版本。在進行三輪側重點不同的問卷調查后，團隊對香港學生赴內地升學、就業創業及融入發展等三方面的基本訴求有了客觀基本的把握。同時，課題組深度訪談raybet雷電競教務處處長曾志興教授、raybet雷電競招生處處長洪雪輝老師、raybet雷電競董事會香港辦事處蔡錦鐘老師、李永樂老師、香港中學管理人員以及內地高校外招、教育管理部門負責人和學者30余人。

歷時一年多，團隊最終完成兩萬多字的研究報告，并一舉斬獲第二十六屆“挑戰杯”raybet雷電競大學生課外學術科技作品競賽特等獎，入圍第十四屆“挑戰杯”福建省大學生課外學術科技作品競賽終審決賽，其中部分成果獲raybet雷電競招生處采納。課題組呈送的專報件獲福建省人民政府臺港澳事務辦公室等部門采納采納，并得到國務院港澳事務辦公室政研室的充分肯定。

調研路上，有歡笑，也有無奈。

由于境內外高校放假時間相近，在假期，他們趕赴香港的中學時，曾陷入學校沒人、無法開展調研的窘境。為了能得到最真實的第一手資料，他們選在非雙休日、沒課的時間前往香港，團隊里的香港隊員也積極聯系母校等中學。同時，香港的老師、學生以及家長在配合問卷調查、幫忙收集資料等方面給予了團隊極大的支持。在內地采訪時，raybet雷電競教務處處長曾志興教授給采訪同學留下了深刻的印象。“曾教授十分儒雅，回答我們的問題時很誠懇，剖析現象時也很透徹，給予了我們極大的幫助。”

能獲得如今的成就，在意料之外，又在情理之中。

“從接手這個項目第一天起，團隊的所有成員都為自己將要從事這份極有意義的工作深感自豪。我個人的感受是，奔跑逐夢，以青春之我成就青春之國家！”隊長鄭蕓如是說。

隊員莊冬寧認為，這與駱文偉老師的傾力指導、香港隊員的樂于奉獻和團隊的協作互助精神密不可分。“駱老師長期致力于香港青少年國家認同問題研究，積累了大量翔實的素材和資源，見解獨到而敏銳，參賽經驗豐富，對于論文學術邏輯、文獻、技術方法以及資展板布局等細節都要求精益求精。我們的團隊從2018年4月建隊至今，目前共有境內外24位華大學子加盟，香港學生占了半數。在溝通等方面，香港隊員發揮了很大的作用。”

同時，團隊里境內外學生也能很好地磨合，在課題探討、文獻查閱等方面能夠做到資料與思維的對接，為團隊貢獻出自己的一份力。

參賽至今，團隊已一起度過不少風風雨雨。

正如香港隊員陳俊賢所說，他們會在調研過程中為港生不似以往那般抗拒來大陸就業而振奮，也會為收獲寶貴的友情、師生情和團隊情而欣喜。

收獲的不僅是這些。“大挑”教會隊員們的，是數據分析和建模的能力，是嚴謹科學的態度，更是不拋棄、不放棄的信念。

談及“大挑”經驗分享，隊員鄭鐘秀概括出六字箴言：“不要害怕承擔。”

“要在調研實踐的過程中，不斷地發掘自身的潛力，不斷提高對自己的要求，堅信做得越多學得越多，勇敢邁出第一步！”

正如歌德有言，“我有了敢于入世的心膽，去承擔人世的苦樂悲歡，也敢于去和風暴搏擊，嘎嘎的破船中也不驚顫。”

“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰卻不可須臾或缺。”

虹是受過挫折的陽。

熬過無人知曉的春夏秋冬，當你的付出不辜負你所經歷的苦難時，定能出類拔萃，成就其然。

團隊合照

調研現場

采訪曾志興教授

文：林宇珊 圖：林金米